見習記者 王洋
目前職業(yè)培訓的行業(yè)平均毛利率達到35%左右，在巨大利潤面前，資本趨之若鶩，培訓機構遍地開花。
會計人才“國家隊”
日前，在上海國家會計學院舉辦的全國會計領軍(后備)人才培訓項目企業(yè)類一期培訓班為期6年的培訓即將結業(yè)，畢業(yè)典禮定于11月16日在北京舉行。
“領軍人才不但要把自己培養(yǎng)成素質(zhì)高、能力強的業(yè)務標兵，同時還要帶領本單位的會計人員，甚至是本行業(yè)的會計人才共同提高素質(zhì)，為我國會計水平的提高做出努力。”這是財政部部長謝旭人對這支會計人才“國家隊”提出的期望。
對于培訓的結果，企業(yè)類一期學員、廣西北部灣投資集團有限公司計劃財務部副主任王琪認為，這些年的學習讓我們“跳出會計視野，學會站在公司及股東的立場上，以全局的眼光看問題”。
據(jù)介紹，在近6年的培訓時間里，該班學員共完成了各類課題250多項，其中包括所在省、地區(qū)以及單位的課題，以及與會計準則和內(nèi)部控制規(guī)范相關的50多項課題；同時，他們還發(fā)表了340篇學術論文，并獲得了34項國家級和省部級榮譽。學員們還參與了近百次財政部會計司組織的各類工作項目。
據(jù)上海國家會計學院教務部負責人介紹，領軍人才企業(yè)類一期班于2005年12月10日開班，共招收55名學員。在2007年第一階段考核中淘汰2人，目前是53人。
此外，在財政部的中國會計領軍工程推出后的一段時間，部分部委、企業(yè)和地方省市也推出此類培訓計劃。
需求決定市場
財政部會計領軍人才工程的正式啟動，是在2005年9月，財政部發(fā)布《財政部關于開展高級會計人才培訓的通知》。財政部當年開始在全國范圍內(nèi)嚴格選拔、培養(yǎng)會計領軍人才，并發(fā)布實施了《全國會計領軍(后備)人才培養(yǎng)十年規(guī)劃》，得到了社會的廣泛認可。
國際化是企業(yè)融入世界經(jīng)濟的必然要求，也是企業(yè)加快發(fā)展、提升核心競爭力的戰(zhàn)略選擇。在這一背景下，中央提出了實施“走出去”戰(zhàn)略，中國企業(yè)逐步走出國門，到境外投融資和跨國經(jīng)營，客觀上需要既熟悉國際游戲規(guī)則并能夠加以熟練運用，又諳熟企業(yè)實務，能夠參與戰(zhàn)略經(jīng)營和管理決策、解決復雜經(jīng)濟問題的高端會計實務人才。2004年，我國開始著手建設與國際財務報告準則趨同的企業(yè)會計準則體系，當時國內(nèi)熟悉國際財務報告準則的會計人才鳳毛麟角、寥寥無幾，高端會計人才嚴重缺乏的矛盾即刻顯現(xiàn)出來，根本無法滿足建設高質(zhì)量會計準則體系的需要。
基于上述情況，財政部發(fā)布了《全國會計領軍(后備)人才培養(yǎng)十年規(guī)劃》，明確了目標任務、組織領導、學員選拔、培訓組織、培訓方式、淘汰機制等，于2005年9月正式啟動了高級會計人才培養(yǎng)工程。2005年12月10日，財政部在上海國家會計學院成功舉辦了首期企業(yè)類高級會計人才培訓班，全國會計領軍人才培養(yǎng)工程正式拉開了序幕。
此后逐步形成了730多名學員的全國會計領軍團隊，取得顯著成效。經(jīng)過長達6個學年的培養(yǎng)打造，會計領軍人才培養(yǎng)項目成效顯著，學員素質(zhì)得到明顯提升，單位給予充分肯定，社會認可度迅速提高。例如，全國會計領軍人才、中國聯(lián)通廣東省分公司副總經(jīng)理韋秀長指出，“從2005年到2009年這5年時間，我?guī)ьI我的整個財務管理團隊，為公司創(chuàng)造的效益超過13個億。通過這樣的領軍人才的培養(yǎng)，應當說是為不同企業(yè)培養(yǎng)了大量的人才。”擁有10多名會計領軍人才的中國航天科工集團公司總會計師劉躍珍認為，“他們(會計領軍人才)具有戰(zhàn)略規(guī)劃能力和資本運作能力，在企業(yè)重大的經(jīng)濟事務中，能夠發(fā)表科學合理的專業(yè)意見，為領導出謀劃策。”中國神華能源股份有限公司總裁凌文指出，“從某種意義上講，領軍人才就是我們國家會計專業(yè)隊伍的國家隊。
培訓成潮流
由于經(jīng)濟全球化的趨勢，會計行業(yè)迫切需要一批善于管理、精于業(yè)務、熟悉市場規(guī)則和國際慣例、具有國際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、復合型會計領軍人才等原因，財政部組織此類培訓的作用有積極的一面。通過培訓，實現(xiàn)由執(zhí)行者向管理者、領導者、決策者的轉(zhuǎn)變，而要實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變，至少需要構建三個網(wǎng)絡：一是專業(yè)知識與人文科學相結合，管理科學與領導藝術相結合，相關學科交匯融合的知識網(wǎng)；二是以會計改革與發(fā)展目標為結合點，實行跨專業(yè)、跨領域的多向聯(lián)合，形成優(yōu)勢互補、發(fā)展行業(yè)、服務社會的事業(yè)網(wǎng)；三是廣泛團結相關領域的人力資源，形成相互學習、相互合作、共同提高的人際網(wǎng)。
除了會計人才培訓外，面對同樣的經(jīng)濟環(huán)境和企業(yè)需求，市場中存在著不少公辦或民辦的職業(yè)培訓和資格培訓。
廣東省社科院副研究員葉嘉國認為，伴隨中國經(jīng)濟發(fā)展，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移升級，行業(yè)分工細化步伐加快，就業(yè)流動增多，不同崗位需要掌握不同的技能；同時，在國際金融危機沖擊下，沒有就業(yè)技能的員工會面臨更大的就業(yè)風險，故專業(yè)技能培訓的重要性再次被廣大社會從業(yè)人員認同。今后職業(yè)技能培訓市場面臨廣闊的市場前景。
德勤咨詢(上海)有限公司預計，職業(yè)培訓行業(yè)的市場規(guī)模有望在2012年達到650億元，2009年-2012年的年均復合增長率達到29%。
權威調(diào)查表明，目前職業(yè)培訓的行業(yè)平均毛利率達到35%左右，受較高市場集中度的影響，領軍企業(yè)的毛利率則可達到50%-60%，遠遠高出其他行業(yè)的平均毛利潤率。在巨大利潤面前，資本趨之若鶩，培訓機構遍地開花。比如，IT培訓的北大青鳥年收入超20億元，管理培訓的聚成集團年收入超6億元。
誘人的回報下，境外培訓機構、民營培訓機構紛紛攻城略地，加速擴張。一些行業(yè)巨頭通過橫向收購和縱向收購，加快擴張步伐，穩(wěn)固自己的行業(yè)地位。除了利潤驅(qū)動外，就業(yè)形勢的嚴峻，也使職業(yè)技能培訓異�；馃帷Ｊ裁绰殬I(yè)最熱，相關的培訓班便會聞風而動。
培訓效果千差萬別
事實上，很多跨國企業(yè)日常的培訓項目很多，針對普通員工、中層管理者、高管，都有不同的培訓方案。有的企業(yè)會請培訓機構的人員來進行培訓，有的企業(yè)則有自用培訓師。僑居加拿大多倫多的張先生在當?shù)氐膶汃R公司工作，對于寶馬日常比較密集的培訓，他頗為滿意：“培訓要比我聽到的國內(nèi)的培訓專業(yè)得多，也有趣得多，能夠真正增長知識和技能。我們的培訓師往往都是公司自己的，所以培訓不以盈利為目的，也更加有效率�；雍腕w驗式的培訓比較多，并不枯燥。”
而中國的培訓業(yè)伴隨中國市場經(jīng)濟的成長和加入世界經(jīng)濟一體化的步伐進展迅速，也已經(jīng)成為眾多企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的重要催化劑。培訓也成為企業(yè)界通用的方法。但是諸多培訓，帶給客戶和企業(yè)單位的價值是值得商榷的。
首先就是培訓課程所用的教材，不少培訓機構的教材基本都是通用的，并且經(jīng)常將一個案例重復講解，給每個企業(yè)講課的內(nèi)容幾乎也都相同，而缺乏企業(yè)實質(zhì)所需要的時效性和針對性。
供職于某家制藥公司的郭女士是公司的中層管理者，她告訴記者，公司每年總會舉辦不同規(guī)模的一些員工培訓，大多數(shù)來講課的老師都是從外面培訓機構請來的培訓人員，除了一些比較有名的培訓機構和高校教師，很多她都沒有聽說過。
不只是郭女士，記者通過在網(wǎng)上搜集一些培訓機構的信息可以發(fā)現(xiàn)，很多培訓機構，包括有的知名培訓機構，不僅內(nèi)容教條，而且培訓方式過于呆板、陳舊，培訓的形式太過于單調(diào)。有的培訓就是在會議室里訓人或者是教條般地講死理論，講師在臺上滔滔不絕，偶爾夾雜些互動的內(nèi)容，下面的學員卻總是處于被動接受過程，難以收獲永久珍藏的培訓記憶，更不用說會有參與的滿足感了。
在這樣的市場環(huán)境中，企業(yè)的培訓絕大多數(shù)是跟著潮流走，盲目追隨熱點課程，急功近利。比如，學院派的培訓機構與人員的理論氣息贏得了一些企業(yè)的追逐和推崇�？墒牵m說這些人有一定的理論基礎，可是卻未必有多少人真正了解市場，或者是有實戰(zhàn)經(jīng)驗。所謂的培訓，也就成為郭女士嘴里所說的“無趣”的“填鴨式教育”。郭女士說：“他們很多人其實都只能停留在自己所掌握的書本上的知識，所舉的案例也都是國際知名大公司的案例，并不適用于我們公司。甚至有的人自己都不是很了解自己所講的內(nèi)容，也出來培訓別人，這樣的培訓沒有任何意義。事實上，公司里的不少員工和我一樣，一提起培訓其實是挺排斥的。”
說到財政部會計領軍人才培訓的工程，郭女士說：“這樣的培訓肯定要比平時在公司接受的培訓強得多，它的組織者本身的起點就很高，再加上參加培訓的學員都是精英，不是什么人都能去培訓的，質(zhì)量自然不用說�？墒�，這樣的培訓或許只是在一個精英的小團體內(nèi)，是作為國家人才發(fā)展規(guī)劃的一個部分。普通企業(yè)管理人員的培訓，還遠遠達不到這樣的程度，這就給了市場上參差不齊的培訓機構很多的機會。現(xiàn)在大家都看重這個，別家企業(yè)在培訓，你也不能落后，所以就得去找那些所謂的培訓機構和‘大師’去培訓，真正的價值卻是值得懷疑的。”