近日，武漢市小學課本中，網絡游戲“摩爾莊園”作為網絡及其應用部分被收錄進了教材。而本月14日，在我國首款“國韻”3D網游《天下貳》發(fā)布會上，網易 CEO丁磊表示“國韻”網游有利于青少年加深對中華文化的認識，是值得推廣的益智網游。網游進入課堂，究竟是寓教于樂還是縱容墮落呢，對此支持者和反對者各執(zhí)一詞PK不斷。

　　反對派：網游進課堂無異于“引狼入室”

　　網游進課堂不但不能寓教于樂，反而會加劇青少年的網癮，加劇青少年網癮就如同讓嬰幼兒誤食含三聚氰胺奶粉一樣，其危害性不堪設想。

　　贊成派：網游并非“洪水猛獸”

　　網游是把“雙刃劍”，家長和教育工作者不該極端地把網游當作惡魔。有網友表示，《摩爾莊園》以兒童社區(qū)的形式寓教于樂，孩子通過玩這游戲學到不少知識。據高二學生小羅介紹，他玩《天下貳》的過程中學到了很多《山海經》、《搜神記》有趣的知識，比單純讀書效果好的多。

　　網游進課本是趨勢

　　網游以文化讀本、歷史教材的姿態(tài)進入課堂將是未來的一大方向，如青少年喜聞樂見又具有民族韻味的網游《天下貳》就是其中的代表。但具體如何引入、引入內容取舍，廣大家長和教育工作者還需要從長計議。

　　網游進課堂，是害還是愛?