大小海歸同臺(tái)競(jìng)技
工作經(jīng)驗(yàn)成關(guān)鍵
有專家將留學(xué)生回國(guó)就業(yè)的情況分為兩種類型，即“大海歸”與“小海歸”二者背景不同，回國(guó)后的發(fā)展也不同。從啟德教育國(guó)際教育研究院的調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出，過(guò)半數(shù)的海歸有在海外1-3年的工作經(jīng)驗(yàn)，或是在出國(guó)前曾有3-5年的工作經(jīng)歷，這部分被專家稱為“大海歸”，他們往往在國(guó)外生活較長(zhǎng)時(shí)間；另有近一半海歸沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)成即歸國(guó)，甚至在國(guó)內(nèi)也未工作過(guò)，這部分被劃分為“小海歸”。
啟德教育國(guó)際教育研究院的專家認(rèn)為，在本次調(diào)查中，有43%的受訪者薪金在3000-5000元之間，屬“小海歸”。但對(duì)“小海歸”而言，并不能只看目前的薪金表現(xiàn)，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)正在積累之中，只要在職場(chǎng)中找準(zhǔn)位置，就會(huì)有后發(fā)優(yōu)勢(shì)。
來(lái)自南京的“小海歸”小林就表示，出國(guó)前他就給自己設(shè)定了目標(biāo)。去澳大利亞讀金融碩士期間，他不放過(guò)每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡可能多地了解銀行的運(yùn)作�，F(xiàn)在，他憑借自己的努力和規(guī)劃，如愿以償成為國(guó)內(nèi)某知名銀行的大客戶經(jīng)理。本報(bào)記者 趙曉霞
就業(yè)之外，海歸的生存壓力還來(lái)自子女——
各地為海歸子女“加分”
王 霞
子女就學(xué)是許多海歸在回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)不可回避的問(wèn)題。各地引進(jìn)海外高層次人才時(shí)，在資金、住房、醫(yī)療保障等方面都給予了大力支持。與此同時(shí)，在海歸人才子女就學(xué)問(wèn)題上，各種加分政策也為海歸人才回國(guó)發(fā)展解決了一項(xiàng)后顧之憂。
廣州：中考加分投檔
10月19日，廣州市人民法制辦公室發(fā)布了由廣州市人力資源和社會(huì)保障局修訂的《廣州市鼓勵(lì)留學(xué)人員來(lái)穗工作規(guī)定(修訂稿)》(以下簡(jiǎn)稱《修訂稿》)，并公開(kāi)征求公眾意見(jiàn)。與舊版(1999年10月頒布)相比，《修訂稿》規(guī)定，取得《廣州市留學(xué)人員優(yōu)惠資格證》的留學(xué)人員，其子女入園入托，由當(dāng)?shù)亟逃姓芾聿块T(mén)和有關(guān)部門(mén)協(xié)助安排；接受義務(wù)教育的，由居住地所在區(qū)、縣級(jí)市教育行政部門(mén)免試就近安排；參加高中階段學(xué)校招生考試統(tǒng)一錄取的，享受政策性照顧借讀生待遇并加10分投檔。
其實(shí)，早在去年7月，《〈中共廣州市委、廣州市人民政府關(guān)于加快吸引培養(yǎng)高層次人才的意見(jiàn)〉10個(gè)配套實(shí)施辦法的通知》中《廣州市高層次人才子女入學(xué)解決方法》已經(jīng)對(duì)來(lái)穗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高層次人才子女入學(xué)問(wèn)題提供了政策參考。
《修訂稿》對(duì)這一問(wèn)題的再次提出，表明了廣州市對(duì)留學(xué)人才來(lái)穗工作更加重視，努力為“國(guó)際人才港”的建設(shè)掃除障礙。
河南：高考總分加分
今年8月，河南省發(fā)布《河南省人民政府辦公廳關(guān)于建立海外留學(xué)人才來(lái)豫工作綠色通道的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，以吸引更多的海外留學(xué)人員齊聚河南，為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、加快中原崛起提供人才支持。《意見(jiàn)》指出，隨海外高層次留學(xué)人才生活的未成年子女，無(wú)論是否具有中國(guó)國(guó)籍，均可選擇在當(dāng)?shù)毓k學(xué)校就讀，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)要為其協(xié)調(diào)辦理入學(xué)手續(xù)。入選國(guó)家“千人計(jì)劃”和河南省“百人計(jì)劃”的海外高層次留學(xué)人才的中國(guó)籍子女參加普通高等學(xué)校招生入學(xué)考試，總分加20分。
據(jù)了解，各地相繼出臺(tái)政策以解決海歸人才子女就近入學(xué)問(wèn)題。但是在推行具體政策時(shí)，量化的加分措施對(duì)海歸人才回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更具吸引力。
