北京市出臺(tái)的2011年“小升初”政策，堅(jiān)持了“免試、就近入學(xué)”的原則。但是，據(jù)記者了解，北京市“小升初”的實(shí)際狀況卻亂象叢生，一方面，家長(zhǎng)們并不買“免試、就近入學(xué)”的賬，另一方面，通過“共建”、“條子”等不公平的方式讓子女入學(xué)的大有人在，社會(huì)上的“占坑班”、培訓(xùn)班屢禁不絕。一直以來(lái)，公眾批判質(zhì)疑之聲不絕于耳。
近日，21世紀(jì)教育研究院負(fù)責(zé)人，北京理工大學(xué)著名教育專家楊東平領(lǐng)銜的課題組綜合各種途徑的調(diào)查，對(duì)當(dāng)前北京市“小升初”的擇校亂象做出一些揭示，并進(jìn)一步分析了原因。記者獲得了該課題的一些核心成果，同時(shí)對(duì)小升初亂象進(jìn)行了采訪。
“金坑”、“銀坑”、“土坑”和“糞坑”
目前，北京“小升初”的渠道可謂五花八門，主要包括“共建生”、“條子生”、“占坑班”、推優(yōu)、特長(zhǎng)生等，這些渠道，除前兩種外，不僅加重了家長(zhǎng)孩子的負(fù)擔(dān)，更催生了校外培訓(xùn)的利益鏈條。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生與家長(zhǎng)在此鏈條上終日疲于奔命，家長(zhǎng)苦不堪言不說，而最大的受害者還是學(xué)生。對(duì)此，楊東平直言：“小升初”亂象帶來(lái)的最大危害是對(duì)小學(xué)生創(chuàng)新力的挫傷與社會(huì)價(jià)值觀的扭曲。
所謂的“占坑班”，是指公辦重點(diǎn)學(xué)校自辦或與社會(huì)機(jī)構(gòu)合辦、面向小學(xué)生的學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可從中選拔優(yōu)秀學(xué)生升入本校初中。一般名校都有自己對(duì)口的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只有進(jìn)入這些機(jī)構(gòu)就讀，才有可能將來(lái)被“點(diǎn)招”進(jìn)入該名校，名為“占坑”。
記者了解到，很多小學(xué)生從3年級(jí)起就要經(jīng)考試進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校，此后數(shù)年，經(jīng)過不斷考試、篩選、排位，只有在6年級(jí)時(shí)排名最靠前的一部分學(xué)生，才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。于是，對(duì)名校的競(jìng)爭(zhēng)成為“坑班”排位的競(jìng)爭(zhēng)。為了不被淘汰，小學(xué)生們往往需要參加更多的培訓(xùn)班，甚至跨年級(jí)培訓(xùn)。激烈的考試競(jìng)爭(zhēng)、沉重的學(xué)習(xí)壓力、高額的培訓(xùn)費(fèi)用使得學(xué)生和家長(zhǎng)苦不堪言。課題組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上訪談的家長(zhǎng)們認(rèn)為“占坑班”是北京市“小升初”的“頭號(hào)天敵”。
據(jù)了解，“占坑班”還分“金坑”、“銀坑”、“土坑”和“糞坑”等不同類型。 所謂“金坑”，是與最頂尖的中學(xué)關(guān)聯(lián)性最大的培訓(xùn)班，不上該培訓(xùn)班就不可能通過“點(diǎn)招”被錄取�！般y坑”學(xué)校的知名度、錄取力度次之。“土坑”指的是一般重點(diǎn)校的培訓(xùn)班；“糞坑”則是與重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)、錄取沒有什么關(guān)系，是需要提防的陷阱�！靶∩酢奔议L(zhǎng)關(guān)心的主要是“金坑”和“銀坑”，為了擴(kuò)大被重點(diǎn)中學(xué)錄取幾率，往往要讓孩子同時(shí)占好幾個(gè)坑。
課題組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“占坑班”所開設(shè)的高難度課程，已經(jīng)構(gòu)成對(duì)小學(xué)生身心健康的危害，所收取的高昂費(fèi)用更是讓家長(zhǎng)不堪重負(fù)。調(diào)查結(jié)果顯示，90%以上的“占坑班”家長(zhǎng)每年所花費(fèi)用在8000元以上，多數(shù)“占坑”的學(xué)生都會(huì)選擇2～3個(gè)左右的“坑”，而“坑班”費(fèi)用僅是“小升初”花費(fèi)中較小的一部分。
“坑班”成為名校通過考試選拔生源的主要通道，名校無(wú)需自己組織考試招生，從而規(guī)避了政策風(fēng)險(xiǎn)。而相對(duì)應(yīng)的是，無(wú)數(shù)個(gè)家庭在周末、寒暑假疲憊奔波于京城各個(gè)“坑班”之間，加重了學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
特長(zhǎng)生是北京市“小升初”市、區(qū)兩級(jí)教育部門所規(guī)定的最“名正言順”的擇校渠道，考生可報(bào)考2至3所學(xué)校，被錄取后不能再選擇其他入學(xué)方式。
特長(zhǎng)生包括體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、科技特長(zhǎng)三類。這一政策掀起了家長(zhǎng)為升學(xué)而“造就”特長(zhǎng)的風(fēng)氣。為了獲得這些證書，許多學(xué)生從三四歲就開始進(jìn)行各類的訓(xùn)練，不斷參加各種比賽。
而近年來(lái)，特長(zhǎng)生的考試也開始變味，一些學(xué)校打著招特長(zhǎng)生的幌子，實(shí)際則在進(jìn)行奧數(shù)和英語(yǔ)的考試。
