8月4日，《南方周末》發(fā)表《窮孩子沒(méi)有春天？——寒門子弟為何離一線高校越來(lái)越遠(yuǎn)》一文，引發(fā)人們對(duì)教育公平問(wèn)題的廣泛關(guān)注。

　　文中提到，有研究表明，重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自1990年起不斷滑落，北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成，清華2010級(jí)農(nóng)村生源僅占17%。文中總結(jié)，“30年來(lái)，國(guó)家轉(zhuǎn)型在繼續(xù)，但底層個(gè)體命運(yùn)的轉(zhuǎn)型卻在逐漸陷入停頓”。

　　昨日，科學(xué)網(wǎng)邀數(shù)位教育專家做客網(wǎng)絡(luò)訪談，就教育公平性缺失的現(xiàn)狀、原因及解決之道等回答網(wǎng)友提問(wèn)。

　　專家名單

　　王洪才：廈門大學(xué)教育研究院教授

　　劉廣明：河南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)

　　歐陽(yáng)峰：美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)研究員

　　何云峰：上海師范大學(xué)知識(shí)與價(jià)值科學(xué)研究所所長(zhǎng)

　　阮成武：安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授

　　-答問(wèn)

　　高校應(yīng)承擔(dān)促進(jìn)社會(huì)公正責(zé)任

　　網(wǎng)友：農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)難的問(wèn)題發(fā)生在高等教育領(lǐng)域，但是否應(yīng)當(dāng)由高等教育負(fù)責(zé)？政策傾斜是否合適？

　　歐陽(yáng)峰：客觀上說(shuō)，高等教育對(duì)一個(gè)人的一生都有重要作用，特別是對(duì)窮人的后代，這幾乎是跳出貧困的唯一渠道，因此高校承擔(dān)了促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)和社會(huì)公正的責(zé)任。這個(gè)問(wèn)題最根本的做法還是改善農(nóng)村教育質(zhì)量，讓窮人享受同樣的中小學(xué)教育，但這不是一天能實(shí)現(xiàn)的，因此高校錄取政策傾斜算是一種補(bǔ)救之道。

　　高校自主招生對(duì)寒門子弟不公

　　網(wǎng)友：各大高校搞自主招生，表面上要提升素質(zhì)教育水平，但實(shí)際上是否導(dǎo)致農(nóng)村孩子離重點(diǎn)大學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn)？

　　何云峰：目前的自主招生肯定只會(huì)讓更多寒門子弟受傷害，自主招生看綜合素質(zhì)，如彈鋼琴、畫畫等，而寒門子弟多半難有條件去“全面發(fā)展”。

　　劉廣明：從目前自主招生設(shè)計(jì)看，對(duì)農(nóng)村學(xué)生明顯不公平。目前針對(duì)各種情況的高考加分中，針對(duì)農(nóng)村的還沒(méi)有，解決農(nóng)村學(xué)生上名校難的問(wèn)題，關(guān)鍵還是靠制度救濟(jì)，政府起引領(lǐng)作用，期待這方面的突破。

　　需吸納社會(huì)力量參與助學(xué)工程

　　網(wǎng)友：如何改變這一現(xiàn)狀？王洪才：最簡(jiǎn)單的辦法一是免學(xué)費(fèi)，二是提供補(bǔ)助。

　　何云峰：高校不能只想著按照強(qiáng)者生存的法則去搶生源，建議采取臨時(shí)措施，每個(gè)學(xué)校預(yù)留比例給寒門子弟，或?qū)W校每招一個(gè)寒門子弟政府給予學(xué)校特殊補(bǔ)貼。西方很多高校對(duì)少數(shù)民族學(xué)生、殘疾學(xué)生都會(huì)有照顧性錄取政策。

　　阮成武：現(xiàn)在國(guó)家助學(xué)體系解決了很大的問(wèn)題，下一步需有效吸納社會(huì)力量來(lái)參與助學(xué)工程，大有可為。(記者商西）