——蕃茄田藝術2018品牌發(fā)布會在京舉行

　　21世紀將是跨學科統(tǒng)整的融合教育，國際教育方向在STEM(代表科學Science、技術Technology、工程Engineering、數(shù)學Mathematics)的基礎上增加“Arts”轉變?yōu)镾TEAM，這意味著“技能派”教育逐漸向“創(chuàng)智派”教育轉型，未來的人才將不只懂數(shù)理化，他們更是能透過藝術視角運作實用技能的創(chuàng)意精英。

　　蕃茄田藝術作為中國藝術教育的領跑者，為中國兒童創(chuàng)意思維培養(yǎng)深耕9年。3月27日，蕃茄田藝術2018品牌發(fā)布會在北京召開，蕃茄田藝術(中國)首席教育官鄭怡女士在發(fā)布會上分享了蕃茄田藝術的成長歷程，蕃茄田藝術教育的發(fā)展研究為中國創(chuàng)意思維教學提供了大量可借鑒、學習的寶貴成果。

　　智能科技時代，各行各業(yè)對創(chuàng)新人才的需求越來越高，國家大力扶持引進科創(chuàng)人才，創(chuàng)造力也被認為是新時代生存的必要能力。2009年，精中教育創(chuàng)始團隊預見創(chuàng)新力將成為時代的趨勢，而藝術將會是承載創(chuàng)意開發(fā)的源泉。調研了大量數(shù)據(jù)后，創(chuàng)始團隊成立蕃茄田藝術，將藝術教育聚焦在孩子的創(chuàng)意創(chuàng)新能力開發(fā)和培養(yǎng)上。

　　2010年，蕃茄田藝術開出第一家校區(qū)，隨后，用了9年時間走遍全國150個城市，擁有20萬學員，影響遍及數(shù)百萬家庭，開設了500多家藝術學校。從海角海南到新疆克拉瑪依，至今，全國已有31個省市自治區(qū)都能見到蕃茄田藝術的身影。蕃茄田藝術現(xiàn)有超過6000位藝術指導師，全國同步開設超100萬節(jié)課程。同時，蕃茄田藝術也致力于打造最優(yōu)質的創(chuàng)業(yè)者平臺。9年來，從蕃茄田藝術走出了200多位成功的創(chuàng)業(yè)合伙人，他們將蕃茄田藝術“用愛與專業(yè)助人成長”的理念帶向全國，為中國兒童教育的未來而努力。未來3年內，蕃茄田藝術將開辦1000所學校，為更多愛孩子、愛教育、愛藝術的創(chuàng)業(yè)者提供協(xié)助與支持，實現(xiàn)他們的教育和創(chuàng)業(yè)夢想。

　　藝術不等于畫畫，關鍵在于建立孩子創(chuàng)造力思維系統(tǒng)

　　在品牌發(fā)布會上，蕃茄田藝術(中國)首席教育官鄭怡女士分享了蕃茄田藝術在教育上的實踐與創(chuàng)新。她說，“蕃茄田藝術的理念是‘讓孩子在藝術的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己’，建立屬于自己的‘創(chuàng)造力思維系統(tǒng)’，以‘藝術、人文、生活’為三大領域，輔以‘11年5學階的完整教案設計’，讓孩子一步步認識自己、認識世界，能表述自我的想法，能回應充滿挑戰(zhàn)的世界。”

　　相較于培養(yǎng)創(chuàng)造力，蕃茄田藝術更希望進一步建立孩子的創(chuàng)造力思維系統(tǒng);相較于通過創(chuàng)作保有自我，蕃茄田藝術更重視引導孩子發(fā)現(xiàn)自己、突破自己;相較于要孩子練習藝術流派與風格，蕃茄田藝術是將藝術當作思維土壤，讓孩子的意念能有所附著、有養(yǎng)分可以發(fā)芽、茁壯成長;相較于只注重結果，蕃茄田藝術更加專注于教育的過程。

　　鄭怡女士介紹，從品牌創(chuàng)立至今，蕃茄田藝術上海、北京、臺灣三地專業(yè)課程研發(fā)基地，歷時9年，自主研發(fā)了“11年5學階創(chuàng)造力思維系統(tǒng)課程”，覆蓋2歲直至15歲年齡學生。課程形式不限于日常主修課程，還包括了藝術游學、賽事集訓課程、行走的藝術課堂、家長課堂等選修課程以及寒暑期課程、藝術營地課程、夏季學校課程等特色課程。

　　首創(chuàng)四大藝術教育推廣活動，惠及百萬家庭

　　在推行STEM教育的20多年后，教育學者們發(fā)現(xiàn)，僅在科學和數(shù)學上的長時間積累，不會啟發(fā)聰明的孩子成為創(chuàng)新者，甚至可能在學科中失去學習的動力。引入藝術教育是激勵孩子們學習和刺激他們好奇心的有效途徑。鄭怡女士說，國際教育趨向從STEM向STEAM轉型，蕃茄田藝術的CAA全球創(chuàng)作獎正是一次極致的STEAM實踐，孩子的創(chuàng)作更證實了藝術在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的源泉定位。

　　而始于2012年的國際兒童藝術創(chuàng)作展，得到全國數(shù)萬家庭的支持，催生了蕃茄田藝術每年100個城市落地大型藝術教育推廣活動，至今已推動影響500萬家庭的美育起航。蕃茄田藝術全民藝術節(jié)則通過音樂、戲劇、游戲等多元跨界的形式、讓藝術屬于每一個人;9年藝術教育深耕，蕃茄田藝術將實踐與理論深度結合，推出國際創(chuàng)新兒童藝術教育論壇，真正打造一個新一代教育者的交流與成長平臺。

　　從中國走向世界，研究成果獲海內外認可

　　2017年8月，蕃茄田藝術夏季學校的盧崇真校長，帶著蕃茄田藝術夏季學校教育成果出席聯(lián)合國教科文組織國際藝術教育協(xié)會(InSEA)年會并做專場深度報告。蕃茄田藝術夏季學校是為期9-15天的封閉式、寄宿制的綜合當代藝術教育課程，融合夏令營及大學教育兩種教學形式，有別于中國目前現(xiàn)存的校內與校外教學，是一個全新的青少年當代藝術實驗基地。夏校探討了游戲與藝術的潛在關系，從游戲式創(chuàng)作中引導孩子回歸真實自我。夏校成果得到國際教育領域的認可和重視，報告結束后，國際藝術教育協(xié)會主席也蒞臨精中集團參觀，再次認可了蕃茄田藝術對國際藝術教育做出的貢獻。

　　同年，蕃茄田藝術以連續(xù)舉辦了四屆的全國創(chuàng)作獎CAA為案例研究的學術論文在全球1700篇論文中脫穎而出，向世界展示了中國的STEAM實踐。CAA研究成果為國際藝術教育界肯定，蕃茄田藝術也獲得有著全球藝術教育風向標之稱的全美藝術教育學會(NAEA)大會邀請，精中國際兒童教育研究院的副院長吳雨致在今年3月出席并發(fā)表論文主題演講。

　　此外，蕃茄田藝術學員作品在紐約聯(lián)合國總部及東歐國際藝術展中展出，精中國際兒童教育研究院及蕃茄田藝術應邀參訪2017年博洛尼亞童書展、MOMA博物館、佛羅倫薩美術院等多家世界藝術機構。