學(xué)生沒錢交100塊旅游費(fèi)，十幾名學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，拎桶排隊(duì)去隔壁班接受同學(xué)捐款，結(jié)果總共湊了九塊五。前日，在南海獅山一學(xué)校，老師想出這個點(diǎn)子為學(xué)生湊錢。

學(xué)生家長認(rèn)為，老師帶學(xué)生“討錢”，有懲罰學(xué)生之嫌，可能傷害孩子自尊心。當(dāng)事老師則稱出于好心去“募捐”，只為幫助家庭困難的同學(xué)。

家長：校內(nèi)討錢是種懲罰

報(bào)料市民說，他的孩子在獅山某民辦小學(xué)四年四班就讀，前天晚上孩子回家悶悶不樂，詢問之下，孩子說當(dāng)天因沒有上交學(xué)校要求交納的100元旅游款，班主任老師讓包括他在內(nèi)的近20名學(xué)生去向同學(xué)和老師討錢。“學(xué)生們手持討錢工具，最后討到大約10塊錢。”

孩子父親回憶，近期學(xué)校正在組織學(xué)生下周外出旅游，要求每名學(xué)生上交100元。早在多天前孩子回家就向他提起這件事，可他們家庭條件比較困難，這筆錢對他的家庭情況來說“不值得，太浪費(fèi)了。”

因?yàn)闆]交錢，就被要求去討錢？“我又不是欠學(xué)校學(xué)費(fèi)，為何要采用這種方式籌錢？”父親聽后很憤怒。他認(rèn)為，老師讓學(xué)生在校內(nèi)討錢，這是一種懲罰，會讓孩子在同學(xué)面前難堪，極有可能傷害自尊心。

一名學(xué)生向記者透露，當(dāng)天確實(shí)有老師組織十幾個學(xué)生排隊(duì)，還拿了一個桶做裝錢工具。

老師：否認(rèn)討錢 是去募捐

昨日下午記者來到涉事學(xué)校，當(dāng)事人廖老師確認(rèn)并介紹了組織學(xué)生排隊(duì)“籌錢”的過程。廖老師堅(jiān)稱，整個過程是“募捐”，并非家長所理解的“討錢”。且并未強(qiáng)迫學(xué)生交錢，更未體罰。

廖老師說，他所帶的四年四班50多名學(xué)生，有十幾名沒有交100元旅游費(fèi)，沒交錢的學(xué)生里多數(shù)家庭條件不佳。前日下午放學(xué)前，廖老師帶著這十幾名沒交錢的學(xué)生來到隔壁四年三班，學(xué)生排著隊(duì)，其中一名拿著一個小紅桶。“我是好心，動員同學(xué)們少吃一包零食，錢也就湊夠了。”沒交錢的四年四班學(xué)生排著隊(duì)，有的進(jìn)了四年三班教室，有的站在外面，接受同學(xué)捐款。輪了一圈下來，桶中卻只收集了九塊五毛錢。

交不上旅游款，排著隊(duì)去隔壁班募捐，這樣的舉動是否招致當(dāng)事學(xué)生的反感？廖老師稱，“捐款”很快就結(jié)束了，其間沒有學(xué)生表示出異議。

校方：方式確實(shí)不太妥當(dāng)

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校組織學(xué)生外出旅游，從來都遵循自愿原則，不會強(qiáng)迫學(xué)生參加，更不會懲罰未交錢參加的學(xué)生。

“廖老師是個好老師，之前班上有個學(xué)生患先天性心臟病，他四處張羅募集善款，湊了二十幾萬。”在該負(fù)責(zé)人印象中，當(dāng)事老師是個不錯的老師，熱心腸、直脾氣。

他坦陳，當(dāng)事老師做事是出于好心，但方式不太妥當(dāng)，沒有充分考慮學(xué)生和家長的感受，導(dǎo)致家長不理解。“因此并不提倡這種做法，同時也不能讓這種做法在學(xué)校再次發(fā)生。”

專家：或加重學(xué)生自卑感

黃手絹心理咨詢中心、國家心理咨詢師鄧贊朋認(rèn)為，老師帶學(xué)生到隔壁班級進(jìn)行募捐的行為有失妥當(dāng)。如果想捐款，正確的做法應(yīng)是發(fā)動老師捐款，以幫助學(xué)生克服困難渡過難關(guān)。

“這十幾名學(xué)生家庭條件欠佳，可以稱得上是特殊群體。老師將他們的家庭狀況暴露在其他同學(xué)面前，一方面可能加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，形成自卑感；另一方面，可能會加深同學(xué)們的不信任感，互相幫助的精神在一定程度上也會被否定。”“若老師沒有十足信心和把握的話，這種募捐活動就不應(yīng)該發(fā)起。”（記者張學(xué)斌、劉藝明、李賢）