近1年的時(shí)間、近2.5萬(wàn)元的投入，孩子的成績(jī)非但不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，反倒出現(xiàn)下滑跡象�？粗⒆有W(xué)升初中的成績(jī)單，呂女士(化名)百感交集，她嘆著氣告訴記者，自己和丈夫做生意多年，為的就是兒子。
盡管高額的培訓(xùn)費(fèi)用和時(shí)間消耗最終還是沒(méi)能讓他如愿升入理想的中學(xué)，但因?yàn)閾?dān)心不上課外輔導(dǎo)班成績(jī)會(huì)更糟糕，呂女士夫妻倆還是做出了讓孩子繼續(xù)上輔導(dǎo)班的選擇。
“說(shuō)實(shí)話心里挺矛盾的，不報(bào)輔導(dǎo)班吧，怕孩子比別人落下了，可真上了輔導(dǎo)班才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)那么管用。”在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，呂女士的一席話著實(shí)道出了很多家長(zhǎng)的心聲。面對(duì)各種中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)鋪天蓋地的廣告和信誓旦旦的提分承諾，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們究竟該如何選擇呢？
家長(zhǎng)困惑>>就怕不報(bào)班，孩子成績(jī)更不好
呂女士和丈夫在濟(jì)南開(kāi)公司，由于生意太忙，兩人很少有時(shí)間顧及剛上初一的兒子帥帥(化名)。“我和他爸整天東奔西走的，眼看孩子快升初中了，就想讓他上個(gè)好點(diǎn)兒的學(xué)校。人家別的孩子都上輔導(dǎo)班，我們也抱著希望給孩子報(bào)了一個(gè)。”
呂女士告訴記者，2010年帥帥上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，夫妻倆在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給他報(bào)了名，專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)語(yǔ)、數(shù)、英。“平均下來(lái)每課時(shí)40分鐘得80元吧，挺貴的，有時(shí)周末兩天就得五六百塊錢(qián)，將近1年的時(shí)間投入差不多得2.5萬(wàn)元了。”
可令她沒(méi)想到的是，如此高額的經(jīng)濟(jì)投入換來(lái)的卻是兒子越來(lái)越差的學(xué)習(xí)成績(jī)。“剛開(kāi)始那幾個(gè)月確實(shí)有點(diǎn)起色，我和他爸都挺高興，沒(méi)想到接下來(lái)就不行了，以前能考70多分的英語(yǔ)，有次竟然考了30多分，本指望著他能考上個(gè)好點(diǎn)兒的中學(xué)，結(jié)果成績(jī)出來(lái)比人家的最低線還差了100多分。”
得知孩子的升學(xué)成績(jī)后，這位母親把自己關(guān)在房間里哭了一天，“當(dāng)初報(bào)班就是奔著提分來(lái)的，沒(méi)想到會(huì)是這樣�，F(xiàn)在，帥帥已經(jīng)上初中了，報(bào)了一對(duì)一的輔導(dǎo)班都不行，要是再不上，還不知道孩子成績(jī)會(huì)怎么樣呢，只好繼續(xù)上了。”
在為期近一個(gè)月的調(diào)查采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，像呂女士這樣擔(dān)心孩子不報(bào)輔導(dǎo)班會(huì)比別的孩子落下，但孩子報(bào)名接受培訓(xùn)之后又著實(shí)沒(méi)見(jiàn)多大起色的家長(zhǎng)不在少數(shù)。
“班里得有80%的孩子在課外報(bào)了輔導(dǎo)班，咱雖然談不上多富裕，也不能讓孩子輸在起跑線上呀！”10月26日，一位在山東高速工作的男家長(zhǎng)告訴記者，他上小學(xué)的女兒成績(jī)不錯(cuò)，但即便如此，每個(gè)周末除了學(xué)特長(zhǎng)外，也要去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)文化課。
記者調(diào)查>>輔導(dǎo)費(fèi)用昂貴，效果不佳也不退費(fèi)
不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住家長(zhǎng)的心理，紛紛打出“一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)”、“一線在職教師專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)”、“××天綜合提升××分”等有吸引力的招牌和口號(hào)。
從記者走訪的濟(jì)南市知名度較高的3家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)看，輔導(dǎo)模式均為一對(duì)一輔導(dǎo)，而在師資力量上，除位于歷山路南段歷山名郡的某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聲稱(chēng)有自己的教師團(tuán)隊(duì)、不是外聘其他學(xué)校的老師外，其他兩家都給出了“一線在職教師輔導(dǎo)”的承諾。
“您放心，給孩子做一對(duì)一輔導(dǎo)的都是這個(gè)校區(qū)附近的中小學(xué)的一線在職老師。我們也有自己聘的老師，比如一些在校的大學(xué)生，但都不做一對(duì)一輔導(dǎo)，只是陪讀老師，主要負(fù)責(zé)陪孩子做作業(yè)和檢查作業(yè)等。”一位咨詢(xún)師向記者透露。
另外，在輔導(dǎo)班的費(fèi)用上，記者了解到，根據(jù)孩子的測(cè)試水平、所在年級(jí)、上課時(shí)間的不同，要價(jià)也是不一樣的。“如果是小學(xué)高年級(jí)、成績(jī)?cè)诎嗬飳僦杏蔚脑挘?課時(shí)40分鐘在80元左右，一般每次一上就是2-3個(gè)課時(shí)。假期課程更為密集一些，一個(gè)假期下來(lái)得五六千元吧。”10月23日，山大路數(shù)碼港某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一位姓田的金牌咨詢(xún)師說(shuō)。
在這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小學(xué)培訓(xùn)部記者注意到，墻上隨處可見(jiàn)“升學(xué)榜”、“提分單”之類(lèi)的宣傳。每個(gè)孩子在自己的小格子里做題或者接受輔導(dǎo)。
在采訪中記者還了解到，幾乎所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都為學(xué)生提供試聽(tīng)課，但試聽(tīng)是要在交錢(qián)辦完手續(xù)之后進(jìn)行，如果學(xué)生不滿意，會(huì)把錢(qián)退還。但是一旦開(kāi)始正式輔導(dǎo)之后，即使是上了一段時(shí)間成績(jī)沒(méi)有改觀或者對(duì)效果不滿意，已經(jīng)消耗的課時(shí)費(fèi)也不再退還，只返還未消耗的課時(shí)費(fèi)，并要扣除服務(wù)費(fèi)等違約金。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)>>按合同教學(xué)，不保證一定提多少分
針對(duì)和帥帥一樣在輔導(dǎo)班接受培訓(xùn)但學(xué)習(xí)一直不見(jiàn)起色甚至是下降的情況，很多家長(zhǎng)表示，在輔導(dǎo)過(guò)程中都曾向該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出過(guò)質(zhì)疑。
“當(dāng)初鼓動(dòng)我們簽合同時(shí)，咨詢(xún)師保證過(guò)，說(shuō)是提高個(gè)幾十分根本不成問(wèn)題，結(jié)果上了一段時(shí)間也沒(méi)見(jiàn)效果，去找老師的時(shí)候就解釋說(shuō)是瓶頸期，一定會(huì)做出調(diào)整，考慮到孩子耽誤不起，我們也就信了。”呂女士說(shuō)。
那么，承諾提分不能兌現(xiàn)的情況該如何處理呢？對(duì)此，記者專(zhuān)門(mén)采訪了呂女士的兒子帥帥所在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一位姓李的負(fù)責(zé)人，據(jù)她解釋?zhuān)撆嘤?xùn)機(jī)構(gòu)只按照雙方簽訂的合同履行教學(xué)義務(wù)，并不能保證每個(gè)在此接受輔導(dǎo)的孩子一定都能提高多少分。
至于宣傳中涉及的提分?jǐn)?shù)值，則是根據(jù)在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名的所有孩子的整
體情況算出來(lái)的。“比如某次期中考試之后，我們會(huì)有一個(gè)整體統(tǒng)計(jì)，算出一個(gè)成績(jī)平均值，再和輔導(dǎo)之前的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)作對(duì)比，從而得出這個(gè)提分?jǐn)?shù)值，并不適用于每個(gè)孩子。”上述負(fù)責(zé)人補(bǔ)充道。
然而，在呂女士和該教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂的合同上，記者注意到，關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一方的權(quán)利和義務(wù)中，并未涉及任何有關(guān)“提分”的問(wèn)題，而且在合同的附則中，還單獨(dú)列出了“任何口頭承諾均無(wú)效”的聲明。
“當(dāng)時(shí)哪會(huì)想到不管用呀，只覺(jué)著他們保證得很好，現(xiàn)在來(lái)看也就是說(shuō)，交了錢(qián)在那兒上學(xué)，人家只管按課時(shí)給你教，至于教的結(jié)果，合同根本沒(méi)有約束培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用。”聽(tīng)到校方負(fù)責(zé)人的解釋?zhuān)瑓闻亢軣o(wú)奈。
與此同時(shí)，她也表示，對(duì)方近期的確一直在為孩子制定新的學(xué)習(xí)方案、更換新的輔導(dǎo)老師等，不知道接下來(lái)效果會(huì)怎樣。
主管部門(mén)>>“提分”屬非法字眼，在職公辦教師不得有償家教
這些面向中小學(xué)生的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳口號(hào)中提及的“××天綜合提升××分”是合理的嗎？他們?yōu)楹胃掖虺?ldquo;一線在職教師輔導(dǎo)”的招牌呢？
對(duì)此，濟(jì)南市教育局工作人員解釋說(shuō)，僅提“一線在職教師”具有一定的模糊性，會(huì)造成誤導(dǎo)。“主要看教師是不是在職公辦教師，如果廣告中提及的一線在職教師是所在民辦學(xué)校的全職教師的話，那就是符合規(guī)定的；假若是在職的公辦教師來(lái)民辦學(xué)校兼職，那么，主管部門(mén)將會(huì)對(duì)當(dāng)事民辦學(xué)校、公辦學(xué)校以及公辦在職教師三方同時(shí)給予相應(yīng)處罰。
但是，據(jù)經(jīng)七路一所公辦中學(xué)的張老師介紹，關(guān)于在職教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)開(kāi)會(huì)時(shí)都會(huì)多次強(qiáng)調(diào)明令禁止，“不過(guò)即使是老師有在外面任職的，也都是偷偷摸摸的，不會(huì)讓別人知道的。”
此外，教育局工作人員表示，呂女士為孩子所報(bào)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于民辦學(xué)校，是在《濟(jì)南市民辦學(xué)校暫行管理規(guī)定》要求下審批的，“對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)提升多少分值這種資料，有些機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)提交了證明，有的則沒(méi)有，但是根據(jù)規(guī)定像“最好”、“最佳”、“金牌”以及提升分值等這些字眼是不允許公布在廣告中的。”
針對(duì)盲目跟風(fēng)給孩子報(bào)名上輔導(dǎo)班的問(wèn)題，教育局工作人員建議，對(duì)孩子在學(xué)校及家庭的教育更為重要，要是非要上課外輔導(dǎo)班，首先要選擇合法有資質(zhì)的，其次是信譽(yù)高的，再就是實(shí)地考察，多向?qū)W員和家長(zhǎng)了解情況，綜合考慮后再做選擇。(記者 王若松)
