出鏡人物：市人大代表、北京景山學(xué)校教師周群
中小學(xué)圖書館，本應(yīng)成為學(xué)生的第二課堂。記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本市中小學(xué)圖書館發(fā)展參差不齊，條件好的，是單獨(dú)一棟樓；條件差的，不過是一間教室。圖書館的收藏質(zhì)量，同樣高低不一，既有經(jīng)典書籍，也有濫竽充數(shù)的廉價(jià)出版物。
記者了解到，部分學(xué)校圖書館形同虛設(shè)，除了校方對(duì)圖書館的重視不夠外，資金嚴(yán)重不足也是重要的原因。一些圖書館受到經(jīng)費(fèi)不足的掣肘，在迎檢時(shí)不得已低價(jià)購進(jìn)圖書擴(kuò)充“庫容”，因此圖書質(zhì)量難以把關(guān)。此外，本市中小學(xué)圖書館很少有專業(yè)館員，人大代表建議，中小學(xué)圖書館館員也急需“補(bǔ)課”。
問題一：學(xué)校無經(jīng)費(fèi)更新圖書
在東南三環(huán)方莊附近的一所小學(xué)門口，記者分別問幾位小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間去學(xué)校圖書室借一次書。學(xué)生告訴記者，學(xué)校的圖書室不大，里面的圖書不新，他們幾乎從來不去借書，有的甚至表示從沒有去借過。陳舊的圖書不僅不能引起孩子的興趣，也直接導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校圖書館的忽視。一位送孩子上學(xué)的女士告訴記者，孩子才上二年級(jí)，平常不怎么看課外書，也沒時(shí)間看，所以她從沒關(guān)注過學(xué)校圖書館的建設(shè)情況。
教委下屬的北京市教育技術(shù)設(shè)備中心每年向區(qū)縣裝備中心撥款，用于購買教學(xué)設(shè)備和圖書館建設(shè)，同時(shí)也開展對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備配備使用情況的調(diào)研。中心管理科張濤告訴記者，2008年設(shè)備中心曾經(jīng)對(duì)北京中學(xué)圖書館現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，“當(dāng)時(shí)的調(diào)查結(jié)果與現(xiàn)狀，目前應(yīng)該沒有太大改變，好的圖書館會(huì)越發(fā)展越好，而經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)校自身幾乎沒有更新圖書的經(jīng)費(fèi)，這些學(xué)校不算少，能占到兩三成。《北京市中小學(xué)辦學(xué)條件管理細(xì)則》明確要求學(xué)校必須有圖書館或圖書室，但事實(shí)上一些學(xué)校圖書館名存實(shí)亡，學(xué)生看不了書。
問題二：購書質(zhì)量得不到保證
北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)每年會(huì)組織圖書館老師開展學(xué)術(shù)科研、征文、參觀示范校等活動(dòng)。協(xié)會(huì)陳淑菁老師告訴記者，每年與中小學(xué)老師交流時(shí)，她了解到目前中小學(xué)圖書館存在的一些問題。“其中之一是采購圖書的環(huán)節(jié)。學(xué)校大批量采購圖書是由市教育技術(shù)設(shè)備中心和各區(qū)縣教育技術(shù)裝備中心的。另外，各個(gè)學(xué)校根據(jù)經(jīng)費(fèi)條件自己購買一部分。每個(gè)學(xué)校圖書館的藏書數(shù)量要按照學(xué)生人數(shù)達(dá)標(biāo)。”陳老師說，“現(xiàn)在的問題是，有些學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，為臨時(shí)迎接檢查，會(huì)大批量購進(jìn)便宜的圖書，甚至一折的書，如此一來，圖書的內(nèi)容和質(zhì)量都得不到保證。”此外記者了解到，購書時(shí)，招標(biāo)采購的書與學(xué)校自身采購員購買的書在內(nèi)容上，存在與老師學(xué)生的“口味”脫鉤的現(xiàn)象。
記者了解到，在購書這一環(huán)節(jié)，名校和資金并不寬裕的學(xué)校形成了天壤之別。以十一學(xué)校為例，除了教委正常撥款，學(xué)校通過項(xiàng)目每年能爭(zhēng)取40萬元至60萬元用于購買新書，而購買什么書，除了學(xué)科老師有決定權(quán)外，學(xué)生自己也可為圖書館購書，找學(xué)校報(bào)銷。“不在乎重復(fù)購書、質(zhì)量不好等問題，關(guān)鍵是讓學(xué)生養(yǎng)成逛書店、而非逛商店的習(xí)慣。”