2011年3月14日下午福建省浦城縣浦三中高一（1）班張志鵬同學(xué)因上課玩手機(jī)被其班主任叫到辦公室辱罵。后叫家長到學(xué)校。

    學(xué)生向班主任道歉，老師不接受其道歉，繼續(xù)辱罵其自尊，學(xué)生不忍其辱，最后跳樓自殺。

    事故發(fā)生的十幾分鐘內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師對事故不聞不問，就只有孩子他媽媽陪著他走完了人生的最后十幾分鐘。

    下面是知情人的說法：

    浦城三中旁邊就是浦城城郊醫(yī)院，但是面對這樣的慘劇沒有一個(gè)醫(yī)生能暫且的哪怕是過來搖個(gè)頭，等來縣醫(yī)院的急救車已經(jīng)是將近半個(gè)小時(shí)后了，等孩子咽下最后一口不愿咽下的氣時(shí)，親人無邊的怒火只是想讓孩子在青春逝去的地方多呆一會(huì)，一行三十多人的“大鋼帽”強(qiáng)行的將孩子的遺體拖離了現(xiàn)場，這就是社會(huì)，這就是中國的法制社會(huì)，的確，相對于學(xué)校那些高收入高納稅的群體來說，群眾算什么，“大鋼帽”的做法也是可以理解的，中央政策嘛，取之于民用之于“民”。

    是何等的辱罵，讓一個(gè)還未成年的孩子有這樣的傻氣，何等的踐踏讓一個(gè)孩子連活著的勇氣都被磨滅了，這就是老師啊，一個(gè)自稱為受過高等教育有著十幾年教齡的受社會(huì)尊重的人，你把你的齷齪撒在了那三尺見方的講臺(tái)，撒在了每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處，也撒在了浦城教育的“光輝史”上，浦城三中，作為浦城高中教育的墊底角色，你們也沒有必要演繹的如此淋漓盡致吧，這樣的老師就是你們給社會(huì)的答案嘛，這樣的慘劇就是你們想看到的轟動(dòng)吧，張志鵬！你知道你媽媽現(xiàn)在的感受嗎？能感覺到你爸爸那無痕的淚水嗎？知道你奶奶在醫(yī)院輸液輸?shù)氖鞘裁磫�？老弟啊！為了這樣的老師，為了這樣的學(xué)校，為了這樣一件小的不能再小的事情，何必啊？

    我真的想問問，這個(gè)社會(huì)怎麼了？究竟怎麼了？�。�

    爲(wèi)什麼如此多這樣的慘劇在發(fā)生？！那個(gè)老師沒有父母、沒有孩子么？！難道TA不能考慮問題么？！

    我不知道這個(gè)社會(huì)最後能給這個(gè)家庭怎樣的答覆，也不知道這個(gè)老師最後是否會(huì)罪有應(yīng)得……我說不出我的感受……又可氣，又悲憫……心很酸……希望這種悲劇不要再次發(fā)生�。。『⒆泳褪俏磥�！就是希望！爲(wèi)什麼不能正確引導(dǎo)？！爲(wèi)什麼一定要扼殺？！

    祝願(yuàn)他的家人能挺過難關(guān)，希望能還他們一個(gè)公道��！